Criterios de calificación Dpto. Biología y Geología

DPTO. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE CCNN PARA EL CURSO 2019/20

1.- INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DEL ALUMNADO DE LA ESO.

De conformidad con lo dispuesto en el artículo 13.1 de la Orden de 14 de julio de 2016, «la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado será continua, formativa, integradora y diferenciada según las distintas materias del currículo».

Así mismo y de acuerdo con el artículo 14 de la Orden de 14 de julio de 2016, «los referentes para la comprobación del grado de adquisición de las competencias clave y el logro de los objetivos de la etapa en las evaluaciones continua y final de las distintas materias son los criterios de evaluación y su concreción en los estándares de aprendizaje evaluables». Además para la evaluación del alumnado se tendrán en consideración los criterios y procedimientos de evaluación y promoción incluidos en el proyecto educativo del centro, así como los criterios de calificación incluidos en la presente programación didáctica.

De acuerdo con los dispuesto en el artículo 15 de la Orden de 14 de julio de 2016, «el profesorado llevará a cabo la evaluación, preferentemente, a través de la observación continuada de la evolución del proceso de aprendizaje de cada alumno o alumna y de su maduración personal en relación con los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria y las competencias clave. A tal efecto, utilizará diferentes procedimientos, técnicas o instrumentos como pruebas, escalas de observación, rúbricas o portfolios, entre otros, ajustados a los criterios de evaluación y a las características específicas del alumnado».

Así, los criterios para calificar las materias adscritas al departamento de CCNN durante el curso 2019/20

1.1.- Biología y Geología de 1º de ESO:

INSTRUMENTOS PARA LA CALIFICACIÓN.

  • Pruebas escritas. Pruebas escritas objetivas de cada unidad didáctica que incluirán:
    – Cuestiones teóricas
    – Resolución de problemas.
    -Definición de términos del glosario.
  • Actividades de clase. Actividades de consolidación, experimentales, individuales, grupales…que se realicen en el aula o en el laboratorio.
  • Actividades que fomenten la adquisición de la competencia lingüística: comprensión lectora, presentación oral, monográficos, vídeos, resúmenes,….
  • Glosario de términos específicos. Incluirán los términos específicos que aparezcan en cada unidad didáctica.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

La calificación de cada una de las tres evaluaciones se obtendrá teniendo en cuenta los instrumentos de calificación con la siguiente ponderación:

PonderaciónINSTRUMENTOS
60% Pruebas escritas de cada Unidad Didáctica
15% Actividades realizadas en clase
15% Actividades que fomenten la competencia lingüística
10% Glosario de términos específicos

La calificación de la evaluación ordinaria se obtendrá haciendo la media aritmética con las calificaciones de las tres evaluaciones.

2. Biología y Geología de 3º de ESO:

INSTRUMENTOS PARA LA CALIFICACIÓN.

  • Pruebas escritas. Pruebas escritas objetivas de cada unidad didáctica que incluirán:
    o Cuestiones teóricas
    o Resolución de problemas.
    o Definición de términos del glosario.
  • Glosario. Glosario que deberá incluir los términos específicos que aparezcan en cada unidad didáctica.
  • Actividades que fomenten la adquisición de la competencia lingüística: comprensión lectora, presentación oral, monográficos, vídeos, resúmenes,…
  • Actividades de clase. Actividades de consolidación, experimentales, individuales, grupales…que se realicen en el aula o en el laboratorio.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

La calificación de cada una de las tres evaluaciones se obtendrá teniendo en cuenta los instrumentos de calificación con la siguiente ponderación:

PonderaciónINSTRUMENTOS
70% Pruebas escritas de cada Unidad Didáctica
10% Glosario de términos específicos
10% Actividades que fomenten la competencia lingüística
10% Actividades de clase

La calificación de la evaluación ordinaria se obtendrá haciendo la media aritmética con las calificaciones de las tres evaluaciones.

1.3.- Para la materia de Biología y Geología de 4º de ESO

INSTRUMENTOS PARA LA CALIFICACIÓN.

  • Pruebas escritas. Pruebas escritas objetivas de cada unidad didáctica que incluirán:
    o Cuestiones teóricas
    o Resolución de problemas.
  • Actividades que fomenten la adquisición de la competencia lingüística: comprensión lectora, presentación oral, monográficos, vídeos, resúmenes,…
  • Actividades de clase. Actividades de consolidación, experimentales, individuales, grupales…que se realicen en el aula o en el laboratorio.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La calificación de cada una de las tres evaluaciones se obtendrá teniendo en cuenta los instrumentos de calificación con la siguiente ponderación:

PonderaciónINSTRUMENTOS
70% Pruebas escritas de cada Unidad Didáctica
15% Actividades que fomenten la competencia lingüística
15% Actividades de clase

La calificación de la evaluación ordinaria se obtendrá haciendo la media aritmética con las calificaciones de las tres evaluaciones.

1.4.-Para la materia de Física y Química de 2º de ESO:

INSTRUMENTOS PARA LA CALIFICACIÓN.

  • Pruebas escritas. Pruebas escritas objetivas de cada unidad didáctica que incluirán:
    o Cuestiones teóricas
    o Resolución de problemas.
    o Preguntas relacionadas con las actividades experimentales.
  • Actividades de clase: de consolidación, individuales, grupales…que se realicen en el aula.
  • Actividades que fomenten la adquisición de la competencia lingüística: realización de presentaciones, vídeos, monográficos….
  • Actividades prácticas. Experiencias prácticas que se podrán realizar tanto en el laboratorio como en el aula.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

La calificación de cada una de las tres evaluaciones se obtendrá teniendo en cuenta los instrumentos de calificación con la siguiente ponderación:

PonderaciónINSTRUMENTOS
60% Pruebas escritas de cada Unidad Didáctica
15% Actividades realizadas en clase
15% Actividades que fomenten la competencia lingüística
10% Actividades de prácticas

La calificación de la evaluación ordinaria se obtendrá haciendo la media aritmética con las calificaciones de las tres evaluaciones.

1.5.-Para la materia de Física y Química de 3º de ESO:

INSTRUMENTOS PARA LA CALIFICACIÓN

  • Pruebas escritas. Pruebas escritas objetivas de cada unidad didáctica que incluirán:
    o Cuestiones teóricas
    o Resolución de problemas.
    o Preguntas relacionadas con las actividades experimentales.
  • Actividades realizadas en clase: de consolidación, individuales, grupales…que se realicen en el aula. IES Pablo Ruiz Picasso (El Ejido) | Curso 2019/20 D e p a r t a m e n t o d e C C N N
  • Actividades que fomenten la adquisición de la competencia lingüística: realización de presentaciones, vídeos, monográficos….
  • Cuaderno. El cuaderno de clase debe recoger todas las explicaciones que se realicen en clase así como todas las actividades.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

La calificación de cada una de las tres evaluaciones se obtendrá teniendo en cuenta los instrumentos de calificación con la siguiente ponderación:

PonderaciónINSTRUMENTOS
70% Pruebas escritas de cada Unidad Didáctica
10% Actividades realizadas en clase
10% Actividades que fomenten la competencia lingüística
10%Cuaderno

La calificación de la evaluación ordinaria se obtendrá haciendo la media aritmética con las calificaciones de las tres evaluaciones.

1.6.-Para la materia de Física y Química de 4º de ESO:

INSTRUMENTOS PARA LA CALIFICACIÓN

  • Pruebas escritas. Pruebas escritas objetivas de cada unidad didáctica que incluirán:
    o Cuestiones teóricas
    o Resolución de problemas.
  • Actividades que fomenten la adquisición de la competencia lingüística: comprensión lectora, presentación oral, monográficos, vídeos, resúmenes,…
  • Actividades de clase. Actividades de consolidación, experimentales, individuales, grupales…que se realicen en el aula o en el laboratorio.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

La calificación de cada una de las tres evaluaciones se obtendrá teniendo en cuenta los instrumentos de calificación con la siguiente ponderación:

PonderaciónINSTRUMENTOS
70% Pruebas escritas de cada Unidad Didáctica
15% Actividades realizadas en clase
15% Actividades que fomenten la competencia lingüística

La calificación de la evaluación ordinaria se obtendrá haciendo la media aritmética con las calificaciones de las tres evaluaciones.

1.7.- Para el Ámbito Científico-Matemático II

INSTRUMENTOS PARA LA CALIFICACIÓN.

  • Pruebas escritas. Pruebas escritas objetivas de cada unidad didáctica que incluirán:
  • Cuestiones teóricas
  • Cuestiones sobre experiencias prácticas
  • Resolución de problemas.
  • Actividades de clase. Actividades de consolidación, experimentales, individuales, grupales…que se realicen en el aula o en el laboratorio. IES Pablo Ruiz Picasso (El Ejido) | Curso 2019/20 D e p a r t a m e n t o d e C C N N
  • Actividades que fomenten la competencia lingüística: comprensión lectora, presentación oral, monográficos, vídeos, resúmenes,….
  • Glosario de términos específicos. Incluirán los términos específicos que aparezcan en cada unidad didáctica.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

La calificación de cada una de las tres evaluaciones se obtendrá teniendo en cuenta los instrumentos de calificación con la siguiente ponderación:

PonderaciónINSTRUMENTOS
50% Pruebas escritas de cada Unidad Didáctica
20% Actividades realizadas en clase
20% Actividades que fomenten la competencia lingüística
10% Glosario de términos específicos

La calificación de la evaluación ordinaria se obtendrá haciendo la media aritmética con las calificaciones de las tres evaluaciones.

2.- CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA LAS MATERIAS DE BACHILLERATO.

Bajo los criterios de la Orden de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad y se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado (BOJA 28-07-2016).

El departamento en sus reuniones periódicas ha establecido unos mínimos comunes, al objeto de unificar criterios, e irá valorando el cumplimiento de los objetivos, criterios de evaluación, competencias y estándares de aprendizaje establecidos en las diferentes programaciones.

2.1.- Anatomía Aplicada de 1º de Bachillerato

INSTRUMENTOS PARA LA CALIFICACIÓN

  • Pruebas escritas. Pruebas escritas objetivas de cada unidad didáctica que incluirán:
    o Cuestiones teóricas
    o Resolución de problemas.
    o Definición de términos del glosario
  • Actividades de clase. Actividades de consolidación, experimentales, individuales, grupales…que se realicen en el aula o en el laboratorio.
  • Actividades que fomenten la adquisición de la competencia lingüística: comprensión lectora, presentación oral, monográficos, vídeos, resúmenes,…. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.
  • La calificación de cada una de las tres evaluaciones se obtendrá teniendo en cuenta los instrumentos de calificación con la siguiente ponderación:
PonderaciónINSTRUMENTOS
80% Pruebas escritas de cada Unidad Didáctica
10% Actividades realizadas en clase
10% Actividades que fomenten la competencia lingüística

La calificación de la evaluación ordinaria se obtendrá haciendo la media aritmética con las calificaciones de las tres evaluaciones.

2.2.- Biología y Geología de 1º de Bachillerato.

INSTRUMENTOS PARA LA CALIFICACIÓN.

  • Pruebas escritas. Pruebas escritas objetivas de cada unidad didáctica que incluirán:
    o Cuestiones teóricas
    o Resolución de problemas.
    o Definición de términos del glosario.
  • Actividades de clase. Actividades de consolidación, experimentales, individuales, grupales…que se realicen en el aula o en el laboratorio.
  • Actividades que fomenten la adquisición de la competencia lingüística: comprensión lectora, presentación oral, monográficos, vídeos, resúmenes,….

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La calificación de cada una de las tres evaluaciones se obtendrá teniendo en cuenta los instrumentos de calificación con la siguiente ponderación:

PonderaciónINSTRUMENTOS
80% Pruebas escritas de cada Unidad Didáctica
10% Actividades realizadas en clase
10% Actividades que fomenten la competencia lingüística

La calificación de la evaluación ordinaria se obtendrá haciendo la media aritmética con las calificaciones de las tres evaluaciones.

2.3.- Física y Química de 1º de Bachillerato.

INSTRUMENTOS PARA LA CALIFICACIÓN.

  • Pruebas escritas. Pruebas escritas objetivas de cada unidad didáctica que incluirán:
    o Cuestiones teóricas
    o Resolución de problemas.
    o Definición de términos del glosario.
  • Actividades de clase. Actividades de consolidación, experimentales, individuales, grupales…que se realicen en el aula o en el laboratorio.
  • Actividades que fomenten la adquisición de la competencia lingüística: comprensión lectora, presentación oral, monográficos, vídeos, resúmenes,….

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

La calificación de cada una de las tres evaluaciones se obtendrá teniendo en cuenta los instrumentos de calificación con la siguiente ponderación:

PonderaciónINSTRUMENTOS
80% Pruebas escritas de cada Unidad Didáctica
10% Actividades realizadas en clase
10% Actividades que fomenten la competencia lingüística

La calificación de la evaluación ordinaria se obtendrá haciendo la media aritmética con las calificaciones de las tres evaluaciones.

2.4.- Biología de 2º de Bachillerato.

INSTRUMENTOS PARA LA CALIFICACIÓN.

  • Pruebas escritas. Pruebas escritas objetivas de cada unidad didáctica que incluirán:
    o Cuestiones teóricas
    o Resolución de problemas.
    o Definición de términos del glosario.
  • Actividades de clase. Actividades de consolidación, experimentales, individuales, grupales…que se realicen en el aula o en el laboratorio.
  • Actividades que fomenten la adquisición de la competencia lingüística: comprensión lectora, presentación oral, monográficos, vídeos, resúmenes,….

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La calificación de cada una de las tres evaluaciones se obtendrá teniendo en cuenta los instrumentos de calificación con la siguiente ponderación:

PonderaciónINSTRUMENTOS
80% Pruebas escritas de cada Unidad Didáctica
10% Actividades realizadas en clase
10% Actividades que fomenten la competencia lingüística

La calificación de la evaluación ordinaria se obtendrá haciendo la media aritmética con las calificaciones de las tres evaluaciones.

6.2.5.- Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente de 2º de Bachillerato.

INSTRUMENTOS PARA LA CALIFICACIÓN.

  • Pruebas escritas. Pruebas escritas objetivas de cada unidad didáctica que incluirán:
    o Cuestiones teóricas
    o Resolución de problemas.
    o Definición de términos del glosario.
  • Actividades de clase. Actividades de consolidación, experimentales, individuales, IES Pablo Ruiz Picasso (El Ejido) | Curso 2019/20 D e p a r t a m e n t o d e C C N N grupales…que se realicen en el aula o en el laboratorio.
  • Actividades que fomenten la adquisición de la competencia lingüística: comprensión lectora, presentación oral, monográficos, vídeos, resúmenes,….

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

La calificación de cada una de las tres evaluaciones se obtendrá teniendo en cuenta los instrumentos de calificación con la siguiente ponderación:

PonderaciónINSTRUMENTOS
75% Pruebas escritas de cada Unidad Didáctica
15% Actividades realizadas en clase
10% Actividades que fomenten la competencia lingüística

La calificación de la evaluación ordinaria se obtendrá haciendo la media aritmética con las calificaciones de las tres evaluaciones.

2.6.- Física de 2º de Bachillerato.

INSTRUMENTOS PARA LA CALIFICACIÓN.

  • Pruebas escritas. Pruebas escritas objetivas de cada unidad didáctica que incluirán:
    o Cuestiones teóricas
    o Resolución de problemas.
    o Definición de términos del glosario.
  • Actividades de clase. Actividades de consolidación, experimentales, individuales, grupales…que se realicen en el aula o en el laboratorio.
  • Actividades que fomenten la adquisición de la competencia lingüística: comprensión lectora, presentación oral, monográficos, vídeos, resúmenes,….

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

La calificación de cada una de las tres evaluaciones se obtendrá teniendo en cuenta los instrumentos de calificación con la siguiente ponderación:

PonderaciónINSTRUMENTOS
80% Pruebas escritas de cada Unidad Didáctica
10% Actividades realizadas en clase
10% Actividades que fomenten la competencia lingüística

La calificación de la evaluación ordinaria se obtendrá haciendo la media aritmética con las calificaciones de las tres evaluaciones.

2.7.- Química de 2º Bachillerato.

INSTRUMENTOS PARA LA CALIFICACIÓN.

  • Pruebas escritas. Pruebas escritas objetivas de cada unidad didáctica que incluirán:
    o Cuestiones teóricas
    o Resolución de problemas.
    o Definición de términos del glosario.
  • Actividades de clase. Actividades de consolidación, experimentales, individuales, grupales…que se realicen en el aula o en el laboratorio.
  • Actividades que fomenten la adquisición de la competencia lingüística: comprensión lectora, presentación oral, monográficos, vídeos, resúmenes,….

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

La calificación de cada una de las tres evaluaciones se obtendrá teniendo en cuenta los instrumentos de calificación con la siguiente ponderación:

PonderaciónINSTRUMENTOS
80% Pruebas escritas de cada Unidad Didáctica
10% Actividades realizadas en clase
10% Actividades que fomenten la competencia lingüística

La calificación de la evaluación ordinaria se obtendrá haciendo la media aritmética con las calificaciones de las tres evaluaciones.