DPTO. EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL
PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EN BACHILLERATO
De conformidad con lo dispuesto en el artículo 16.1 de la Orden de 14 de julio de 2016, «la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado será continua y diferenciada según las materias, tendrá un carácter formativo y será instrumento para la mejora tanto de los procesos de enseñanza como de los procesos de aprendizaje».
Asimismo, y de acuerdo con el artículo 17 de la Orden de 14 de julio de 2016, «los referentes para la comprobación del grado de adquisición de las competencias clave y el logro de los objetivos de la etapa en las evaluaciones continua y final de las distintas materias son los criterios de evaluación y su concreción en los estándares de aprendizaje evaluables». Además, para la evaluación del alumnado se tendrán en consideración los criterios y procedimientos de evaluación y promoción del alumnado incluido en el proyecto educativo del centro, así como los criterios de calificación incluidos en la presente programación didáctica.
De acuerdo con lo dispuesto en el artículo 18 de la Orden de 14 de julio de 2016, «el profesorado llevará a cabo la evaluación de la evolución del proceso de aprendizaje de cada alumno o alumna en relación con los objetivos del Bachillerato y las competencias clave, a través de diferentes procedimientos, técnicas o instrumentos como pruebas, escalas de observación, rúbricas o portfolios, entre otros, ajustados a los criterios de evaluación de las diferentes materias y a las características específicas del alumnado».
En lo que respecta a los criterios e instrumentos de calificación se van a establecer para 1º y 2º de bachillerato y en las diferentes evaluaciones:
Evaluación Trimestral (1ª, 2ª y 3ª). La calificación del alumno/a se compondrá de:
- Exposición, razonamiento y explicación de ejercicios ante sus compañeros donde se trabaje la exposición oral. Se valorará de 0 a1 0 puntos y supondrá un 10% de la calificación. Se realizará la media aritmética entre las exposiciones realizadas por el alumno/a. Para la valoración del ejercicio se tendrá en cuenta: claridad en la exposición, solución aportada, corrección en el planteamiento, adecuarse al tiempo establecido y limpieza y precisión en el trazado.
- Actividades y ejercicios realizados a lo largo del período/evaluación. Se calificarán de 0 a 10 y supondrán un 10% de la calificación final. Los ejercicios deben ser entregados en la fecha indicada, salvo causa debidamente justificada, y de no ser así se calificarán con un cero. Se realizará la media aritmética entre todos los trabajos/ejercicios realizados por el alumno/a.
- Pruebas parciales realizadas durante el período/evaluación. Se realizarán pruebas parciales correspondientes que se valorarán entre 0 y 10. La calificación se calculará como la media aritmética de todas las pruebas realizadas y supondrá el 40% de la calificación final. En cada prueba se detallarán las puntuaciones correspondientes a cada ejercicio/apartado para conocimiento del alumnado
- Prueba final de trimestre. Dado el carácter continuo de la materia de dibujo técnico al final de cada período/trimestre se realizará una prueba que evaluará los contenidos de ese período. Se calificará de 0a 10 puntos y supondrá el 40% de la calificación final del período. En la prueba se detallarán las puntuaciones correspondientes a cada ejercicio/apartado para conocimiento del alumnado. En el caso de que se realice una recuperación de esta prueba final de período, siempre se tomará, para calcular la media, la calificación más alta obtenida.
Evaluación Ordinaria (junio para 1º de Bachillerato y mayo para 2º de Bachillerato):
- Si el alumno ha superado cada uno de los tres períodos/evaluaciones del curso, su calificación final se calculará como la media ponderada:
- Si el alumno no ha superado alguno (sólo uno) de los períodos, puede darse la siguiente circunstancia:
- Que al calcular la media ponderada la calificación sea igual o superior a cinco puntos, con lo que alumno/a habrá superado la materia.
- Que al calcular la media ponderada de los tres períodos el alumno/a obtenga una calificación inferior a cinco puntos o tenga más de un trimestre suspenso. En este caso el alumno deberá acudir al examen final de recuperación del curso cuyos criterios se establecerán a continuación, puesto que serán los mismos que los que se fijarán para la prueba extraordinaria de septiembre.
Evaluación Extraordinaria (septiembre):
Si el alumno/a no supera la materia en la evaluación ordinaria (junio), realizará una prueba en septiembre que atenderá a los siguientes criterios:
- En la entrega de boletines correspondientes a la Evaluación Ordinaria (junio) el alumno/a recibirá un informe en el que figurarán los contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables. En el informe se indicará también la fecha y hora de realización de la prueba.
- La prueba consiste en un examen que evalúa todos los contenidos correspondientes a Dibujo Técnico I, según el Anexo I del Real Decreto 1105/2014, estructurada en dos ejercicios de 3 puntos cada uno y un problema de 4 puntos. En los enunciados se detallarán la puntuación de cada apartado. Los ejercicios no tienen que corresponder, necesariamente, con los bloques de contenidos que se establecen en el Real Decreto.
- En general para la calificación de la prueba se atenderá a los siguientes criterios:
– Se valorarán los aspectos conceptuales por encima de los aspectos formales.
– Se considerará correcto cualquier método que se aplique para la resolución de los problemas y ejercicios, siempre que esté de acuerdo con los contenidos de la programación y conduzca correctamente a la solución pedida.
– Se exigirá que las soluciones de los distintos problemas y ejercicios estén de acuerdo con la normalización y convencionalismos propios del Dibujo Técnico y sus aplicaciones.
- Criterios específicos para la calificación de la prueba extraordinaria de septiembre:
– El problema se calificará siempre con cuatro puntos como máximo, y cada uno de los ejercicios con tres puntos como máximo. Esta puntuación se distribuirá entre los apartados del problema y de los ejercicios, si los tuviesen. La puntuación y su correspondiente distribución en apartados aparecerá siempre indicada en los enunciados de los problemas y ejercicios, para conocimiento del alumno/a.
– La puntuación de cada apartado de cada problema o ejercicio deberá estar compuesta por la suma obtenida de la calificación de los siguientes aspectos:
Corrección del planteamiento debido a la comprensión del enunciado: 45% de la puntuación máxima del apartado.
Exactitud del resultado debido al conocimiento de los procedimientos y normas: 45% de la puntuación máxima del apartado.
Destreza en el trazado, por la precisión, limpieza y disposición del dibujo: 10% de la puntuación máxima del apartado.
Los criterios específicos de calificación para la Prueba extraordinaria de septiembre serán los mismos que se emplearán para la corrección y calificación de los ejercicios y las pruebas parciales establecidas a lo largo de las tres evaluaciones/períodos.
En el caso de alumnos de 2º de Bachillerato que tengan pendiente la materia Dibujo Técnico I, de 1º de Bachillerato, realizarán al finalizar cada período la prueba final de trimestre que se calificará de 0 a10 con los criterios establecidos para todas las pruebas. El alumno/a deberá superar las pruebas correspondientes a cada trimestre, y con las ponderaciones establecidas para los mismos, para superar la prueba en junio. En caso contrario realizará la prueba de recuperación de junio o de septiembre con el resto de alumnado de 1º de Bachillerato y con los criterios ya establecidos.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN EN E.S.O.
- La nota de la evaluación ordinaria será la media de los tres trimestres. El alumnado estará aprobado en la asignatura, siempre y cuando no se haya suspendido más de un trimestre, de lo contrario el alumnado deberá presentarse a la evaluación extraordinaria.
- Los exámenes prácticos (trabajos) corresponden al 65% de la puntuación para 1º ESO y al 70% para el resto de la ESO. Todos los contenidos trabajados se evaluarán a través de una media aritmética. Cuando un examen no se entrega en fecha, la nota máxima que se podrá obtener será un 6, salvo que el alumnado haya faltado el día de la entrega y lo justifique en el momento de su incorporación. Los trabajos evaluados negativamente se podrán recuperar en tres ocasiones: antes de la evaluación, tras la evaluación y en el mes de junio. Para recuperar un trimestre el alumno deberá entregar los trabajos no entregados y los suspensos.
- Con un 25% de la nota global para 1º ESO y un 20% para el resto de cursos se evaluará la forma de actuar dentro de clase: interrumpir la explicación del profesor de forma continuada, no seguir las instrucciones del profesor, cualquier actitud que implique falta de respeto o desprecio hacia el profesor o compañeros, hablar de manera continuada, no traer el material necesario para poder trabajar en clase, etc).
- Con un 10% de la nota se evaluará la libreta de clase, donde se anotarán contenidos explicados y trabajados durante las distintas sesiones.
- La nota de la evaluación ordinaria será la media de los tres trimestres. El alumnado estará aprobado en la asignatura siempre y cuando no se haya suspendido más de un trimestre, de lo contrario el alumnado deberá presentarse en septiembre.
Nota: Como los trabajos corregidos se devuelven al alumnado, para cualquier reclamación de la nota será necesario que el alumnado presente todos los trabajos que haya realizado en el transcurso del año académico.
EVALUACIÓN DE PENDIENTES, REPETIDORES Y ALUMNOS QUE VAN A LAS PRUEBAS EXTRAORDINARIAS
*Alumnado que tiene la EPVA pendiente de otros cursos:
- Cada profesor será el encargado de recuperar la materia pendiente de cursos anteriores. El alumnado podrá solventar sus dudas en horas de clase.
- Para los alumnos que no cursen la materia y la tengan pendiente de otros cursos, será la jefa de departamento quien se encargue de la recuperación. Ésta atenderá a los alumnos con dudas relacionadas con la asignatura, en las horas de jefatura del departamento, siempre que no interfieran en el horario del alumnado, o en su defecto, en los recreos.
- La forma de recuperación de la asignatura se hará mediante la realización, y entrega al profesorado, de tres bloques de ejercicios prácticos con los que se trabajarán los contenidos mínimos de la materia. Cada bloque de ejercicios se llevará a cabo en cada uno de los trimestres del curso académico actual:
– Bloque I. Fecha de entrega: Semana del 09 al 13 de diciembre de 2019
–Bloque II. Fecha de entrega: Semana del 23 al 27 de marzo de 2020
–Bloque III. Fecha de entrega: Semana del 08 al 12 de junio de 2020
El primer bloque de ejercicios se entrega al alumnado en mano. El profesor de referencia busca al alumno, en su clase, y le hace entrega de las actividades. El alumno firma dicha entrega. El alumnado absentista, cuando acuda algún día al centro, deberá buscar al profesor y pedirle las actividades. Por ello, y para que no haya confusión, en el tablón de EPVA ubicado en la planta baja del centro, se anunciará el listado de pendientes y las directrices a seguir.
Los bloques II y III de ejercicios se entregarán al alumno/a, el mismo día que éste/a entregue al profesorado las actividades del bloque anterior. En esta ocasión será el alumno quien acuda al profesor de referencia.
* Alumnado que no ha promocionado de curso:
Para el alumnado repetidor las actividades ordinarias que se llevan a cabo con el resto de alumnos no son válidas en cuanto a que han de ser mucho más motivadoras. En primer lugar, se busca la realización de ejercicios que no hiciera el alumno el curso anterior, para que no le sea repetitivo y tedioso. En segundo término, en clase, se lleva un mayor seguimiento de estos alumnos, que conlleva una mayor atención y vigilancia de su trabajo. Se intenta asimismo, que los contenidos a trabajar sean los esenciales, y los objetivos a alcanzar los mínimos de la asignatura.
Generalmente, el alumno repetidor es un alumno al que académicamente no le interesa aprender, cuyo rendimiento está por debajo de sus posibilidades, y con lo que el trabajo diario con él se hace más complicado. Hay que estar muy pendiente en clase para que trabaje, para que traiga el material necesario y si no es así, aportárselo, para que realice las actividades. Se tomarán algunas medidas de mejora:
- Reducir el número de ejercicios a los mínimos imprescindibles, ya que los repetidores llevan un ritmo de trabajo más lento.
- Tener en cuenta no mandar nada de trabajo para casa, pues se sabe que no harán nada en ella.
- Informar periódicamente a las familias ante cualquier deficiencia en el trabajo.
- Plantear actividades de distinta índole, y que sean cercanas en cuanto a temática con sus intereses en la vida cotidiana.
- Mayor uso de las tecnologías en la resolución de actividades, para potenciar la motivación del alumnado.
* Alumnado que tenga que superar las pruebas extraordinarias:
Cuando no se haya superado positivamente la asignatura en la evaluación ordinaria, se tendrá que realizar durante los meses de verano una serie de ejercicios, de los cuales se aporta fotocopia junto con el informe de evaluación negativa en junio. Estos ejercicios estarán estrechamente relacionados con los contenidos mal trabajados, y se presentarán el día de la prueba extraordinaria. El departamento estima que no se ha de pedir de nuevo la realización de ejercicios cuyos contenidos se trabajaron correctamente, de esta manera se motiva y facilita la tarea a aquellos alumnos que tan sólo suspendieron algunos de los bloques de contenidos de la asignatura.
Todos los contenidos trabajados a través de estos ejercicios serán evaluados mediante una media aritmética, de esta manera la suma de todos ellos conformarán el 100% de la nota de la evaluación extraordinaria.