En el marco de la asignatura de Geografía e Historia bilingüe de 4º de ESO, el alumnado ha llevado a cabo una actividad que les ha permitido profundizar en la realidad de la Revolución Industrial desde una perspectiva empática y crítica.
Trabajando en parejas, los estudiantes se pusieron en la piel de trabajadores de aquella época, creando carteles que reivindicaban derechos laborales fundamentales. 🗣️🧾🗣️
Cada cartel debía incluir un lema en inglés y una imagen representativa de hombres, mujeres o niños trabajadores, reflejando las duras condiciones laborales que se vivían entonces.
Pero no solo quedó ahí la cosa no, los estudiantes presentaron sus carteles ante sus compañeros, explicando el significado de sus lemas e imágenes representadas, demostrando tanto sus habilidades artísticas como una notable sensibilidad y comprensión hacia las injusticias laborales y sociales del pasado. 🫂
Estos carteles se han expuesto en las paredes del aula, convirtiéndola en un espacio de reflexión y debate.
La muestra ha servido no solo para reconocer los logros obtenidos por los movimientos obreros a lo largo de la historia, sino también para analizar las mejoras que aún son necesarias en el mundo laboral actual.
Aquí os mostramos los cárteles, a mí me ha sido difícil decantarme por solo uno 🤗 ¿Cuál elegirías tú?
